Рабочая программа по истории в 6 классе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа по истории для 6 класса разработана на основе следующих нормативных документов:

• Государственного стандарта общего образования.
• Примерной программы основного общего образования Министерства науки и образования РФ по истории.
• Авторской программы А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной «История России. 6-9 классы».
• Базисного учебного плана Министерства образования и науки РФ (2004 г.)
• Базисного учебного плана образовательных учреждений Саратовской области.

Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю). Календарно-тематический план предусматривает на изучение истории России 32 учебных часа, на Всеобщую историю - 38.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих ЭОР: Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2001 (2 CD); Энциклопедия истории России, 862-1917 CD; ресурсы СПО по истории; разработанные учителем мультимедийные продукты.

Рабочая программа 6 класса рассматривает следующий учебный материал:

Всеобщая история:

Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.

Византия и арабский мир

Средневековое европейское общество. Крестовые походы

Государства Европы в XIV-XV вв.

Культурное наследие Средневековья

Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.)

История России:

Восточные славяне

Русь в IX – первой половине XII в.

Русь во второй половине XII –XIII в.

Образование единого русского государства

Московское государство в XVI в.

Цели курса: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих её народов, об основных этапах, важнейших событиях, деятелях отечественной истории, развитии мира в Новое время; воспитание гражданских и патриотических качеств учащихся; школьники должны научиться общим принципам постановки и решения познавательных проблем, историческому мышлению.

Требования к уровню подготовки учащихся:

должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий с древнейших времён до 17 века; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся к 17 веку; изученные виды исторических источников;

должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку;

владеть компетенциями:

• коммуникативной;
• смыслопоисковой;
• личностного саморазвития;
• информационно-поисковой;
• рефлексивной;
• учебно-познавательной;
• профессионально-трудовой.

Формы контроля:

• устное сообщение учащегося;
• исторический диктант;
• эссе на историческую тему;
• тесты;
• задания в рабочей тетради и на карточках.

Способы достижения учащимися соответствующего уровня образованности:

• Работа на уроке.
• Выполнение домашнего задания.
• Индивидуальные консультации.
• Предметные олимпиады.
• Творческие конкурсы.
• Проектно-исследовательская деятельность.

Рабочая программа по истории для 6 класса ориентирована на использование учебно-методического комплекса:

• учебника А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России с древнейших времён до конца XVI века», М., Просвещение, 2011 г.
• учебника Е.В.Агибаловой, Г.М.Донского «История средних веков», М., Просвещение, 2009 г.
• Рабочая тетрадь. История России с древнейших времён до конца XVI века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина., М., Просвещение, 2011 г.
• Рабочая тетрадь к учебнику истории средних веков. Е.А.Крючкова. М., Просвещение, 2011 г.

дополнительные пособия для учителя:

• О.В.Арасланова, К.А.Соловьёв. Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс, М., ВАКО, 2007 г.
• Н.Ю.Колесниченко. Поурочные планы к учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной. 6 класс. –Волгоград:Учитель, 2007.
• Б.Н.Серов, Л.М.Гаркуша. Поурочные разработки по истории Отечества с древнейших времён до конца XVI века. 6 класс. М.: «ВАКО», 2001.
• Зверева Л.И., Тувельман А.Е. Мир и Россия в средние века: 6 кл.: Краткие конспекты уроков для учителя истории. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
• А.Т.Степанищев. Опорные конспекты по истории России: 6-11 кл.: Пособие для учителя. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
• Веряскина О.Г. История России с древнейших времён до конца XIX века. Олимпиады: школьный и муниципальный этапы. 6-8, 10 кл.: учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д: Легион, 2009.
• История в лицах: учебные задания. Составители Н.А.Григорьева, А.В.Хорошенкова. – Волгоград: ООО «Экстремум», 2006.
• История. 5-11 классы: технологии современного урока/авт.-сост. В.В.Гукова и др. – Волгоград: Учитель, 2009.

дополнительные пособия для учащихся:

• И.А.Федорчук. История. Интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1998.
• Филиппа Уингейт. Иллюстрированная мировая история. Королевские династии. – М., «Росмэн», 1999.
• Карамзин Н.М. Об истории государства Российского/Сост. А.И.Уткин. – М.: Просвещение, 1990.

Календарно-тематическое планирование уроков истории средних веков в 6 классе (38 ч.)